Dinâmica01: Que tipo de vaso és?
Objetivo: Refletir sobre vasos de honra e desonra.
Material:
02 vasos de barro do mesmo tamanho e forma
02 tipos de sementes
Versículos digitados sobre as obras da carne e o fruto do Espírito.
Procedimento:
- Apresentem para os alunos os 02 vasos.
- Falem: Eles são iguais, no tamanho, na forma e no material.
- Perguntem: Mas, o que pode diferenciar estes dois vasos?
- Passem os dois vasos para os alunos observarem qual o conteúdo deles.
Os alunos vão encontrar sementes.
- Falem: O apóstolo Paulo menciona vasos de honra e desonra, numa analogia ao tipo de atitude dos crentes e dos mestres.
- Depois, leiam II Tm 2.20 e 21:
“Ora, numa grande casa não somente há vasos de ouro e de prata, mas também de pau e de barro; uns para honra, outros, porém, para desonra.
De sorte que, se alguém se purificar destas coisas, será vaso para honra, santificado e idôneo para uso do Senhor, e preparado para toda a boa obra”.
- Falem: Se o vaso representa a vida de uma pessoa, qual o resultado da germinação destas sementes?
- Pequem um vaso, afastem as sementes e aparecerá um pequeno papel contento os versículos de Gl 5. 19 a 21. Leiam os versículos:
“Porque as obras da carne são manifestas, as quais são: adultério, fornicação, impureza, lascívia, idolatria, feitiçaria, inimizades, porfias, emulações, iras, pelejas, dissensões, heresias, invejas, homicídios, bebedices, glutonarias, e coisas semelhantes a estas, acerca das quais vos declaro, como já antes vos disse, que os que cometem tais coisas não herdarão o reino de Deus”.
- Pequem o outro vaso, afastem as sementes e aparecerá um pequeno papel contento os versículos de Gl 5. 22. Leia o versículo:
“Mas o fruto do Espírito é: amor, gozo, paz, longanimidade, benignidade, bondade, fé, mansidão, temperança”.
- Observaram a diferença entre um vaso de honra e de desonra. O vaso de sua vida está cheio de qual tipo de sementes?
- Para finalizar, leiam: “Que cada um de vós saiba possuir o seu vaso em santificação e honra”(I Ts 4.4).
Por Sulamita Macedo.
Paulo estava preocupado com a conduta de alguns que se diziam obreiros do Senhor, porém estes semeavam discórdia entre os irmãos (2 Tm 2.14-18). Paulo exorta Timóteo e a igreja para que tomem cuidado e que evitem falatórios inúteis e profanos, pois tais argumentos não edificam e só causam confusão.
Objetivo:
Conscientizar os alunos das características do obreiro aprovado.
Material didático:
Papel oficio ou A4 com a frase: : "Que maneja bem a palavra da verdade" digitada em fonte 20
Tesoura
Sacola
Atividade didática:
Escreva por 4 vezes a seguinte frase, em uma folha de papel ofício: "Que maneja bem a palavra da verdade" . Recorte letra por letra, embaralhe e coloque tudo dentro de uma sacola. Solicite que os alunos formem quatro grupos. Reúna os grupos e faça a seguinte indagação: "Qual a principal característica do obreiro aprovado?" Diga que a resposta está em 2 Timóteo 2.15. Explique que eles terão que dar a resposta montando as palavras que estão no saquinho que receberam. Ganha o grupo que primeiro formar a frase: "Que maneja bem a palavra da verdade". Ressalte que "manejar bem a palavra" é a principal característica de um obreiro excelente. "Manejar bem" significa transmitir as verdades bíblicas de maneira que os ouvintes creiam e passem a viver segundo as Escrituras, ou seja, tenham atitudes de amor, santidade e boas obras (2 Tm 3.16,17). O obreiro que manuseia corretamente a palavra da verdade, não a muda, não a perverte, não a mutila nem a distorce, nem faz uso dela com um propósito errôneo em mente. Ao contrário, ele interpreta as Escrituras em oração e à luz das Escrituras. Aplica seu sentido glorioso, corajosamente e com amor, a situações e circunstâncias concretas, fazendo-o para a glória de Deus, para a conversão dos pecadores e para a edificação dos crentes.
Adaptado por Escriba Digital
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