EBD Fernando de Noronha

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Escola Bíblica Dominical - O melhor lugar para se estar!

segunda-feira, 27 de julho de 2015

Dinâmica da Lição 05: Apostasia, Fidelidade e Diligência no Ministério (Adultos)


Dinâmica: Vida Frutífera
Objetivo:
Refletir sobre o cuidado que devemos ter com nossa vida espiritual e moral.
Alertar sobre a apostasia e a infidelidade a Deus.
Material:
½ folha de papel ofício para cada aluno
Procedimento:
- Distribuam a metade da folha de papel ofício para cada aluno.
- Orientem para que eles desenhem uma semente (do lado esquerdo) e uma árvore com raízes a mostra( do lado direito).
- Agora, solicitem que eles façam o seguinte:
Ao lado das raízes, o aluno deverá escrever em que ou em quem está alicerçado.
Está firmado em Deus ou sua fé está cambaleante com poucas raízes? Continua firme ou qualquer vento mais forte quer derrubá-la? É bom ter cuidado com a apostasia e com os falsos mestres.

Dinâmica da Lição 05: As Epidemias Globais (Jovens)

Dinâmica.

- Apresentem o título da lição: As Epidemias Globais.
- Depois, perguntem: O que é epidemia?
Aguardem as respostas.
Aproveitem e façam distinção entre epidemia e endemia.
“Endemia é uma doença infecciosa que ocorre em um dado território, e que permanece provocando novos casos frequentemente. Já epidemia é o grande número de casos de uma doença num curto espaço de tempo”. http://www.infoescola.com/doencas/principais-endemias-e-epidemias/
 - Em seguida, trabalhem o conteúdo da lição.  Lembrem-se de que vocês devem oportunizar a participação do aluno, envolvendo-o através de exemplos e situações próprias de sua idade. Dessa forma, vocês estão contextualizando o tema com a vida do aluno, além de promover uma aprendizagem mais significativa.
Para falar sobre as epidemias apresentadas na lição, apresentem as figuras abaixo e peçam para que os alunos falem sobre o que escutavam ou liam sobre elas.

Dinâmica da Lição 05: A justiça de Deus (Juvenis)


Juvenis - Currículo do Ano 1: Queda e Redenção
Lição 05: A Justiça de Deus

Dinâmica 01:
Objetivo: Demonstrar a justiça de Deus através do sacrifício de Jesus, providenciando a religação do homem com Ele.
Material:
4 folhas de papel ofício
01 tubo de cola branca
01 pincel atômico
01 rolo de durex colorido(vermelho)

Dinâmica da Lição 05: O Caminho para a Morte (Pré-Adolescentes)


Dinâmica 01: O Sofrimento de Cristo
Objetivo: Iniciar o estudo sobre o sofrimento de Jesus.
Material:
01 corrente confeccionada de papel ou EVA
01 Chicote ou um cinto ou um cinturão
01 alfinete ou agulha
01 folha de papel madeira ou cartolina

sexta-feira, 17 de julho de 2015

Dinâmica Lição 03: Oração e Recomendação às Mulheres Cristãs (adultos)


Dinâmica: Oração
Objetivo: Concluir o estudo de o tema de forma prática, orando uns pelos outros.
Material:
¼ de folha de papel ofício e caneta
Procedimento:
- Distribuam para os alunos ¼ de folha de papel ofício. Peçam que escrevam um pedido de oração pessoal e outro mais abrangente, orientem para que se identifiquem, colocando o nome.
- Recolham todos os papéis já escritos com o pedido de oração e tornem a distribuir entre os alunos, tomando cuidado para o aluno receber um pedido que não seja aquele escrito por ele.

segunda-feira, 13 de julho de 2015

Dinâmica da Lição 03: O Terrorismo Marca o Novo Século (Jovens)


Dinâmica: Promovendo a paz
Objetivo:
Oportunizar aos alunos encontrar formas de resolução para a violência terrorista.
Material Didático:
Quadro negro ou branco.
Giz ou pincel atômico.
Atividade Didática:
 
 
 
 

Dinâmica da Lição 03: A natureza e a queda (Juvenis)


Dinâmica: Semeando na natureza
Objetivo:
Conscientizar os alunos a respeitar a natureza e entendermos o mau uso que muitos estão fazendo dela.
Material Didático:
- Copos descartáveis pequenos (tipo cafezinho) com sementes variadas, um copo para cada tipo de semente(Ex.: melancia, abóbora, maracujá, laranja, melão,  mamão, tomate, graviola, etc.). É importante que a quantidade de semente não seja menor que a quantidade de alunos, por isso dois alunos podem receber a mesma semente. Nunca mais do que isso.

Dinâmica da Lição 03: O amigo dos Pecadores (Pré-Adolescentes)


Dinâmica: Libertos por Cristo!
Objetivo:
Compreender que o pecado é como uma prisão, e que todos nós dependemos da graça divina para sermos libertos dela.
Material Didático:
Foto de pessoa algemada;
Foto de pessoa em liberdade (livre).
Atividade Didática:
Inicie a dinâmica lendo com a classe: (João 8. 32 e 36) “... e conhecereis a verdade, e a verdade vos libertará”. “Se, pois, o Filho vos libertar, verdadeiramente sereis livres”.  (Cl. 1. 13) “Ele nos libertou do império das trevas e nos transportou para o reino do Filho do seu amor, no qual temos a redenção, a remissão dos pecados”.
Agora diga: Quando Adão e Eva desobedeceram a Deus comendo do fruto proibido, a Bíblia diz que a natureza, isto é, os desejos, as emoções, e os pensamentos do ser humano ficaram corrompidos, criando no ser humano aquilo que chamamos de natureza pecaminosa.

segunda-feira, 6 de julho de 2015

Dinâmica da Lição 02: O Processo de Globalização (Jovens)


Dinâmica 01: Globalização
Objetivo:
Introduzir o estudo sobre Globalização.
Material:
01 globo terrestre
01 rolo de barbante
01 celular ou um notebook
Nomes dos 06 continentes: Americano, Africano, Europeu, Asiático, Oceania e Antártida.

Dinâmica da Lição 02: O Evangelho da Graça (Adultos)


Dinâmica 01: O Evangelho da Graça

Objetivo:
Conscientizá-los de que o nosso alvo é Cristo e a sua graça.
Material:
Quadro, pincel atômico ou a figura de um alvo, um lenço para vendar os alunos.
Procedimento:

Dinâmica da Lição 02: Consequências da queda (Juvenis)





Dinâmica 01

O Naufrágio Objetivo:




Refletir a respeito da importância de uma escolha e que consequências ela trará em nossa vida.
Material:
Quadro negro, giz, pedaços de papel, lápis ou caneta. Distribuir um pedaço de papel e lápis para cada participante.
Atividade:
1.O professor desenha um barco no quadro negro, e diz ao grupo que aquele barco está navegando em alto mar com TRÊS TRIPULANTES e DEZOITO PASSAGEIROS;

Dinâmica da Lição 02: Crescendo em sabedoria


Dinâmica 01

Crescendo Objetivo:
Introduzir o estudo sobre o crescimento em estatura, espiritual e em sabedoria de Jesus.
Material:
Cópias de fotos dos alunos com idades diferentes(vejam orientação no procedimento)
01 fita métrica ou outro meio de medição
Procedimento:
Antes da aula:
Solicitem aos alunos cópias de fotos de quando eles eram recém-nascidos e mais 03 fotos com idades diferentes e 01 atual. Vocês podem fazer isto, através das redes sociais.
E se eles se esquecerem? Então é bom vocês organizarem fotos retiradas de revistas que representem o crescimento físico, de crianças e adolescentes diferentes.
Durante a aula:
- Quando os alunos chegarem, peçam as cópias das fotos solicitadas. Organizem num quadro as fotos por aluno em ordem cronológica, isto é, por idade.
- Solicitem para que os alunos falem sobre as diferenças que eles observam em suas próprias fotos, quando ao crescimento.
- Depois, comentem sobre alguns pontos importantes que aconteceram de criança até fase em que eles hoje, como: aprenderam a sentar, a andar, a falar, ler e escrever, tomar banho e se vestir sozinhos, desenvolvimento do raciocínio e habilidades, estudar, usar as redes sociais etc.
- Observamos que vocês tiveram crescimento físico, intelectual. Mas, precisamos também crescer em sabedoria e espiritualmente.
- Vamos estudar na aula de hoje sobre Jesus com 12 anos de idade, apresentando seu desenvolvimento físico, espiritual e sabedoria.
- Peguem a fita métrica ou outro meio de medir e comecem a medir os alunos, anotem a medição.
- Falem: Agora, eu medi a altura de vocês, o que vocês já cresceram. Mas preciso medir o crescimento espiritual e a sabedoria de vocês. Como posso fazer isto?
Aguardem as respostas. Então, falem que estes tipos de crescimento não consegue medir, mas é observado pelo comportamento da pessoa.
- Falem: Então, vamos estudar sobre isto?
Por Sulamita Macedo.

domingo, 5 de julho de 2015

CURIOSIDADES SOBRE ISRAEL




A questão não é: "Quanto Israel é religioso?", mas: "Quanto Israel é bíblico?”.

Encontramos o fio da meada para a resposta em Ezequiel 37. Segundo a seqüência lá encontrada, primeiro os judeus retornam à sua terra como monte de "ossos secos" vindos da dispersão para Sião. Enfim de volta à terra de seus pais, "havia tendões sobre eles, e cresceram as carnes, e se estendeu a pele sobre eles", isto é, os que voltaram para casa se tornaram um corpo nacional, o que começou a acontecer em 1948 com a fundação do Estado judeu. Só bem no final, como terceira e última etapa, o Espírito de Deus entrará neles. Só então, a sua posição de direito se transformará de fato na situação para que foram predestinados e que corresponde ao caráter que deveriam ter, ou seja, eles se tornarão em povo santo de Deus também na prática. Atualmente o corpo está se formando, o recipiente vazio toma forma, o que representa a condição para que possa receber dentro de si o Espírito de Deus. Nos exemplos a seguir podemos ver que o recipiente já vai assumindo formato bíblico:

O povo

Os judeus são em primeiro lugar um só povo. Não uma religião pela qual cada um se decide individualmente, mas um povo pelo qual Deus se decidiu. Pois como descendentes de Abraão, Isaque e Jacó foram escolhidos por Deus, sendo, portanto, um só povo por descendência. O fato dos escolhidos adorarem o Deus que os escolheu, a JHWH, é apenas uma conseqüência dessa eleição divina. Por exemplo, reconhece-se que os judeus são um só povo, por fazerem parte do povo de Deus inclusive aqueles judeus que não têm vínculo algum com a religião judaica. Nos quase 2.000 anos de diáspora (dispersão) entre todos os povos, os judeus continuaram isolados como um povo e sobreviveram a todas as ondas de perseguição. Assim Deus preservou os judeus como um povo – os religiosos e os não-religiosos – até aos dias de hoje. O Estado de Israel é, portanto, a continuação do povo bíblico, o que se mostra inclusive nos cohanin, os descendentes de Arão, que são os únicos a possuírem o gene YAP DYS19B.

A terra

"Tomar-vos-ei de entre as nações, e vos congregarei de todos os países, e vos trarei para a vossa terra. Habitareis na terra que eu dei a vossos pais. (Ez 36.24,28a).

Quando, no começo do século, o movimento sionista enfrentou resistência em seus esforços de se estabelecer em Eretz Israel (a terra de Israel), surgiu a tentação de se criar o Estado judeu em Madagáscar ou em Uganda. Mas por esta não ser a pátria bíblica, esses planos resultaram em nada. Assim, o Estado de Israel surgiu, apesar de toda a oposição, nas terras bíblicas segundo as promessas divinas, e as novas aldeias e vilas foram sendo construídas em cima de ruínas de lugares bíblicos. Nisso se reconhece que Deus trouxe os judeus de volta para sua pátria bíblica.

A língua

A língua oficial de Israel é o hebraico bíblico enriquecido com vocábulos modernos e se chama "ivrit". Isso significa que hoje poderíamos conversar com o rei Davi, com o profeta Isaías e com o apóstolo Paulo. Elieser Ben-Yehuda (1858-1922) ressuscitou e deu nova vida ao hebraico bíblico, que, na Diáspora, era a linguagem usada na liturgia e na teologia. A língua hebraica se manteve em seu estado original e não se modificou com o passar do tempo como aconteceu com as outras línguas vivas (por exemplo, o grego) porque ficou hibernando por quase 2.000 anos e conservou-se igual ao hebraico bíblico original.

A moeda

Já há 2.000 anos a.C. o "shekel" (siclo) era uma moeda. Abraão pagou a caverna de Macpela com 400 siclos de prata (Gn 23). O siclo era a moeda para se pagar o tributo ao templo em Jerusalém. Em 1982, Israel reintroduziu essa moeda bíblica e passou a usar outra vez o siclo como moeda corrente.

A religião

Outras religiões se modificaram, reformas e contra-reformas adaptaram as religiões ao espírito de cada época. Com o judaísmo não foi assim. A religião judaica se ateve teimosamente aos preceitos da Bíblia. Nem o hebraico bíblico podia ser revisado, para se ter a garantia de que as normas e mandamentos religiosos oriundos da Bíblia, as orações, festas e rituais se mantivessem inalterados. Do sábado não se fez o domingo, os dias continuam a começar pelo anoitecer, a direção para se orar continua sendo Jerusalém. A circuncisão, o xale de oração, a trombeta de chifres tocada nas festas e os rolos da Torá escritos à mão continuam sendo os mesmos como nos tempos bíblicos.

A legislação

Apesar de Israel ser um Estado democrático moderno, sua legislação se baseia em fundamento bíblico. Assim, em Israel não existe casamento civil, só a cerimônia religiosa rabínica, segundo a qual os cohanin (descendentes de Arão) não podem casar com pessoas separadas. Contratos de arrendamento só têm validade por 49 anos, para que no 50º ano, que é ano de jubileu, tudo volte às mãos de seus proprietários originais. Soldados israelenses prestam juramento com a Bíblia sobre o peito e com a arma na mão. E ainda não existe uma Constituição em Israel. Desse modo, a lei bíblica continua sendo a instância máxima para a legislação em Israel.

Tudo em Israel...

...Tem idade bíblica, mas isso não faz de Israel um museu. Ele é um dos países mais modernos do mundo. Em outros lugares se abandonam as tradições dos antepassados, mas em Israel existe uma volta à antiga Bíblia. Assim, Israel vai se tornando mais e mais um recipiente com formato bíblico para, algum dia, estar em condições de receber em si o Espírito de Deus (Ez 37 e Jr 31). Por enquanto Israel é bíblico apenas em sua forma exterior, mas interiormente ainda não, contudo todas as coisas têm a sua hora para acontecer.
Postado por PASTOR ABILIO ROCHA